批作业时爱改错别字的科学老师 遭学生"怼"了

本报通讯员 陈宏程 本报记者 梁建伟

一个六年级男生拿着刚发下来的科学作业本,跑到办公室,气冲冲地责问老师: 这是科学作业,又不是语文作业,为什么写错别字要扣分?

被学生 怼 的,是杭州保俶塔申花实验校园的科学老师郑维庆。他拿起学生的作业本一看,那是一道随堂作业,要求画出昆虫的身体构造,并写知名称。只见那名同学将 鳃状触角 写成了 鳃壮触角 ,将 虹吸式口器 写成了 虹吸式口气 。

这两个错别字,都被郑老师改了过来,并给予了一定的扣分。

实践上,郑老师平时在批科学作业时,就常常 找茬 ,纠正学生的错别字。 孩子们诉苦,说我又不是语文老师,这是多管闲事。 郑老师哈哈笑着说。

科学老师纠正错别字

被学生找上门

因为纠正错别字被学生找上门质疑的,郑老师仍是第一回遇到。

这周一,郑老师给学生讲到 昆虫的部分结构 这一章节,课上他给学生展示了许多昆虫的器官,如蝴蝶的翅膀、苍蝇的足等。在离下课还有7分钟左右,他便开始让学生将上课学到的昆虫器官画下来。

这些昆虫器官都是我带着学生一同画的,所有器官的名称我都一笔一划地写在了黑板上,让他们抄到作业本上,想不到的是,即便是抄也仍是有很多学生犯错。 郑老师说。

他一共带了5个班的学生,这次随堂作业共收上来200多本,其间把 状 写成 壮 的就有6本。

找到办公室 怼 老师的小男生,就是其间之一。作业发下去今后,这个男生看到自己和同桌画的昆虫器官一样,并且画得比同桌还要好,同桌的作业拿了 优+ 的成果,而他因为这两个错别字,只拿到个 优- ,心里很不信服,所以一拿到作业本,就跑去 责问 老师了。

写错字也是错,错了就应该扣分加以改正。 郑老师看着男生的作业本,耐心肠答复。但是这样的答复,并没有让男生信服,一直 磨 到上课铃响了,才无法地脱离办公室。

作为资深科学老师

他发现错别字越来越遍及

郑老师教科学现已19年,算得上是杭城最深资的一批科学老师。这些年来,学生在写科学作业时,错别字他见多了。最常见的,就是把 光合作用 写成 光和作用 ,把 直径 写成 直经 , 负极 写成 副极 ,把 鳍 的右半部分写成 者 等。

郑老师发现,最近几年,学生写错别字的状况较以往更为遍及了。

大大都人都会把学生写错别字的原因归于粗心,郑老师却不这么认为。 学生最容易犯错的是同音字和形近字,而科学中许多专有名词的构成都需要学生去了解,假如对字本身的了解不足,很容易犯错。 郑老师说。

并且,日常日子中的广告语,对学生的影响也很大, 那个小男生将 口器 写成 口气 ,就是受了口香糖广告的影响,因为常常听,常常看,遇到同音字想都不想就写上去了。

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